Ние сме деца на предучилищна възраст

Предучилищна възраст е дете от 3 до 6-7 години. В началото на този период троха обикновено имат умения изказване звуците на родния език на, въпреки че, като правило, го прави правилно. Той вече знае как да произнася думи и около 200 от тях за изграждане на прости изречения. По времето, когато те започват училище дете ще се увеличи тяхната лексика най-малко 15 пъти, за да овладеят основните граматични форми на езика, да се научат да съгласуван изразят своите мисли и ги съобщава на другите.

Особености на речта на децата от предучилищна възраст

Тези три години на бебето е много специфична. Оскъдните комуникира с възрастни чрез фрази, състоящи се от една или две думи. Въпреки това, той не го възпроизведете точно определени звуци, замества някои други звуци. Често детето показва предмети опростена име (на машината - "Bi-Bi", храната - "Yum", и т.н. ...). Той може да си спомни думите на една проста песен, но не може ясно да опише събитията, което е.

Бебето доразвита, че е необходимо да:

• Наличието на нормална умствен капацитет и относително висока умствената дейност;
• Оптимални отмиране на държавата органи (бели дробове, мускулите, които осигуряват мобилност език, челюстта и устните);
• Добър слух и зрение;
• Необходимостта от вербална комуникация.

развитие на реч на деца в предучилищна възраст възрастови чрез театрални дейности: видео

Последната точка е изключително важно, и в този смисъл, решаваща роля играе постъпване на детето в детската градина или всеки друг отбор "malyshovom". Любящи родители разбират речта на детето в предучилищна възраст, дори ако останалата част от него изглежда доста неясно. Поради това, разширяването на кръга на общуване създава мощен стимул за развитието на говорните трохи.

Като пораснат, че деца в предучилищна възраст обогатено и става все по-редовно. До края на четвъртата година от живота, децата правилно да идентифицират повечето от елементите на домакинството. Те вече се насладите не само съществително, но и глагол, и (някои) прилагателни, предлози, наречия. В chetyrehletok много силна жажда за obscheniyu- те често са първите, които влизат в разговор с непознати. Децата Петгодишните се интересуват от звуков дизайн на словото: те особено като римувани линии и способността да "играят в думата" самостоятелно създаване на късите си стихове.

Ние сме деца на висшия предучилищна възраст

Обикновено е на малко дете е ситуационен (троха отнема 3-4 години на вербалната комуникация, само когато е необходимо, за да обясни на техните нужди за възрастни). Тъй като те растат по-големи деца да овладеят монолог на умения и речта диалог, тоест, да се научи да говори по абстрактни теми и да се ангажират в диалог.

Видео: Методи за развитието на речта на деца в предучилищна възраст, https://s.kma1.biz/eeqRgu/

По-възрастните деца в предучилищна възраст с нормална физическа и психическа развитие, трябва да могат да ги опише точно познати предмети, за да преразказват съдържанието на малките литературни произведения или филми, да изразяват мнението си за събитията, настъпили с техните герои. На възраст от 6-7 години на детето правилно произнася всички звуци, той казва фрази внедрени посредством почти всички части на речта. Старши предучилищна възраст е в състояние да проведат разговор по темата за интерес към него, то е логично да отговаря на въпроси. На тази възраст децата са в състояние да регулирате силата на звука на гласа ви, в зависимост от обстоятелствата.

Скоростта на образуване на речта на деца в предучилищна възраст са в пряка зависимост от средата, в която те растат. Ако семейството се каже правилно, учтиво предложи дете на грешки и говори на дневна база, като с равен (без lisping и ненужни снизхождение), бебето започва още да се каже, да четат и пишат, преди техните връстници.