Правилното използване на игрите в областта на образованието на децата до 3 години
Възпроизвеждане в живота на едно дете е едно от най-важните места. Тя е със собствен свят, интимен, интуитивен и невероятно интересно. С игра на бебето модели в света на "възрастни", знае и разбира отношенията между хората, проучване заобикалящата ги среда. Ролята на играта в отглеждането на децата е много голям: с помощта на вълнуващ геймплей дете най-лесно да научи нищо. Но играта е полезен образователен метод, само когато един възрастен е в състояние да я питам в правилната посока. В ранните години на живота на един възрастен роля в детската игра е водещ, така че родителите е важно да се знае как да се организира игра на детето.
Съдържание
- Как да използвате играта във възпитанието на деца под една година?
- Видео: Монтесори - развитието на детето
- Видео: Особености на образование на децата в рамките на 2-3 години
- Видео: Образователни занимания за деца от 1 година до 3 години - Част 2
- Как да управлявате играта в отглеждането на децата на 2-3-годишна възраст?
- Видео: кабалистичната психология. Образование от 3 до 6 години
Как да използвате играта във възпитанието на деца под една година?
Деца от всички възрасти играят по различен начин, така че методите на управление на игрите си, също трябва да бъдат различни. По-малкият детето, толкова повече ще бъде ролята на възрастните в своите игри. Повечето малки деца не са в състояние да играе на собствения си и дори не знаят най-простите начини за справяне с играчки.
Правилното формиране на игралната активност на детето може да започне много рано, около 3 месеца. Дори и в тази възраст на бебето привлечени от ярки играчки. Гледайки ги допринася за развитието на слуха и зрението, както и за определяне на предпоставките за развитието на обективно възприятие. В 4 месеца детето вече се опитва да се възползва движещ играчка пред него, както и от 5 месеца си узнаването на движение и той се опитва да поддържа това привлече вниманието на обекта.
Тези действия не могат да бъдат наречени пълноправен игра, но те бяха в състояние да държи бебето и да му даде почивка. През 6-7 месеца, детето трябва да бъдат насърчавани да предприемат действия с играчки Вземете, дай, сложи, чук. До 8 месеца е важно да се осигури по-игра пространство. На тази възраст бебето вече може да хвърли играчка или да прокара топката и след това се опитайте да ги вземем. За правилното развитие на хазартни дейности нужда подходящи условия, например, голяма сцена с няколко играчки.
Видео: Монтесори - развитието на детето
Научи е необходимо детето да играе сам възможно най-скоро. Още в 8-9 месеца, възрастните трябва да му покажа какви действия могат да се извършват с различни играчки. Важно е да отделите време и да се повтаря всяко действие многократно. Основното значение на играта в образованието на децата на тази възраст е, че детето се научава да получите удоволствие от действията си, в допълнение, различни манипулации с обекти развиват му внимание, памет, умствена функция и способност за координация на движенията.
До 9-10 месеца е необходимо да се научи детето да намери обекта на име. През този период той е особено полезен при игри, по време на които детето се научава нова, по-сложна манипулация на обекти (например: на бебето може да бъде показана под формата на играчки кучета и й предложи, или храни за домашни любимци). Подобни игри допринасят за развитието на разбиране на словото, както и учат дете възможността да се съсредоточи върху чули и видели.
Видео: Особености на образование на децата в рамките на 2-3 години
Играта като средство за възпитание на деца, може да бъде много важно за развитието на детето, когато той се превръща от една година. На тази възраст е необходимо да се научи на още по-сложни действия: да се сложи блокове един върху друг и построи кула, отваряне и затваряне на кутията, извадете низ и пръстен от вала на пирамидата, играе топка.
възрастен роля в тези игри все още е водещ. Детето е много важно да се научи независими действия с предмети, като действа с честото повторение. Важно е също така да насочи действията си: бебето може да бъде много дълъг, за да изпълни всяка една манипулация, а интерес към играчката не изчезва. Веднага след като той е добре усвоили някои умения работа с играчка, трябва да му се покаже нови начини, за да играят с нея и с други обекти.
През втората година от живота определя стойността на играта във възпитанието на децата се увеличава. Сега детето се интересуват от мобилни игри, които са много важни за подобряване на координацията и двигателните умения. Но трябва също да продължи да се развива способността на детето да се справи с различни теми в периода от една година, за да и половина години.
След една година и половина трябва да започне увеличаване на сложността на психични проблеми, които възникват в хода на играта. Бебето трябва да се научи да се поставят предмети от големината, добавете кубчета от цвят, както и различни строителни игри. Децата на тази възраст са заети да се забавляват в пясъка, като се използват sovochkom и лопата за изграждане на пирамиди или записи.
Видео: Образователни занимания за деца от 1 година до 3 години - Част 2
Как да управлявате играта в отглеждането на децата на 2-3-годишна възраст?
Ролята на игрите в областта на образованието на децата на възраст 2 години става все по-голямо значение, тъй като на тази възраст детето започва да имитира основните умения. Той се учи да действа предмети, имитирайки възрастни: хранене и затишия кола играчка дискове. Насоки от възрастни вече трябва да бъдат насочени към развитието на сюжета на игри. Ние трябва да се стремим да се гарантира, че детски игри са по-дълги и по-разнообразно съдържание, а също така да развиват независимост на детето в хазартни дейности.
Видео: кабалистичната психология. Образование от 3 до 6 години
За да направите това, вие трябва да насърчават бебето да картографирането на определени действия: сложи куклата с файтон и да го вози, сложи тигана на печката, дори ако то се приготвя каша. Важно е също така да си играе с детето си проста игра история: времето на куклата да спи, нека си го увийте в Одеяла и я разтърси. Първи възрастен прави всеки самия разказ за действие, а след това да поиска от детето да ги повтарям. След това е необходимо да се научи бебето да играе два или три последователни епизода: играчки седнаха да ядат, а след това отиде на разходка, докато се разхождате намери къща и т.н.
Тези прости ролеви игри допринасят за развитието на творческото въображение и поставят основите за формиране на автономността на детето в хазартни дейности. В 3 години игра като средство за възпитание на децата започва да изпълнява все по-сложни и полезни функции, тъй като детето може да излезе с най-много прости парцели за своите игри. Възрастен все още трябва да подкрепя и насърчава такива игри, а също така предлагаме всички видове бебе игра парцели.
На тази възраст, също така е важно да се уверите, че детето се научи да изпълнява по време на правилата на играта. Деца 3 години не играят заедно, но играят един до друг. Поради това, че е време да обясни на детето, как да се държи по отношение на "съседите". И ако детето често се негативно отношение към други деца, то ще бъде полезно да се играе с по-големи деца, които вече са в състояние да отстояват правата си.
- Игри за деца на 11 години
- Игри за деца на 11 години за развитието на паметта
- Образование игра
- Образованието на играта - децата на играта научават за света и себе си
- Игри за деца на 10 години развиващите се умения на детето
- Ролята на играта в развитието на четиригодишно дете
- Как да се справим с ексцентричен децата чрез игри?
- Стойността на играта в живота на децата
- Дидактически игри за равенство на половете
- Игри за деца 12-годишна възраст
- Игри за момичета 16 години
- Игри за деца 13 години
- Как да се обучават памет тийнейджър на 14 години, с помощта на игри?
- Развитие на детето на 12 години, с помощта на игри
- Игри за деца затворени - един чудесен инструмент в еманципацията
- Образователни игри за деца
- Роля играят за детето си
- Развиващите игри за деца 4 години
- Парцел-ролеви игри за деца
- Игра "кукувица"
- Научете английски език - Кой е той?